Nivel III - Acceso
1 Accesibilidad personalizada con medios comunes
1.1 Eliminación de barreras físicas
1.1.1. Medidas para el desplazamiento autónomo: rampa, ascensor, barras pasamanos, anchura de puertas y espacios.
1.1.2. Acceso a la información: tablones de anuncios a una altura mediana, mostradores/tablas de diferentes medidas.
1.1.3. Adecuación de baños: barras de apoyo, wc y lavabos accesibles.
1.1.4. Adecuación de mobiliario, dispositivos y productos de uso común
1.2. Eliminación de barreras sensoriales
1.2.1. Accesibilidad visual
1.2.1.1. Adecuación de condiciones de iluminación: eliminación de reflejos, disposición de la luz...
1.2.1.2. Acceso a la información: tamaño de la cartelería, cercanía, contraste.
1.2.1.3. Claves auditivas en el entorno
1.2.2. Accesibilidad auditiva
1.2.2.1. Adecuación de condiciones de sonoridad: reducción ruidos ambientales, eliminación de reverberaciones.
1.2.2.2. Acceso a la información: condiciones de acceso a la lectura labial
1.3. Eliminación de barreras cognitivas
1.3.1. Comprensión de los espacios
1.3.1.1. Organización de espacios: ubicación de aulas, ubicación de mobiliario, enseres...
1.3.1.2. Señalización de espacios e itinerarios con apoyo de imágenes: directorios, cartelería, señalización diferenciada por colores.
1.3.2. Acceso a la información: texto con apoyo de imágenes, pautas de lectura accesible, estructura y organización de la información.
1.4 Accesibilidad de los materiales curriculares y didácticos de uso común
2. Adecuación de todas las actividades complementarias y extraescolares del grupo
3 Ayudas y becas:
3.1 Estudio
3.2 Comedor
3.3 Transporte
3.4 Otros (especificar)
4 Coordinación con servicios educativos de intervención especializada:
4.1 Unidad de Atención e Intervención (UAI) del PREVI
4.2 Centros de educación especial (CEE)
4.3 Unidades educativas terapéuticas (UET)
4.4 Unidades pedagógicas hospitalaria (UPH)
4.5 Servicios especializados de orientación (SEO)
4.6 Otros (especificar)
5 Coordinación con agentes y servicios externos
5.1 Equipo de atención primaria básica de servicios sociales
5.2 Equipo Especializado Intervención en la Infancia y la Adolescencia (EEIIA)
5.3 Mediación intercultural
5.4 Centro de salud: primaria y especialidades
5.5 Centros de atención temprana (CAT)
5.6 Unidad de Salud Mental Infantil y Juvenil (USMIA)
5.7 Unidades de Prevención de Conductas Adictivas (UPCCA)
5.8. Equipos de la conselleria competente en protección de la infancia y adolescencia
5.9 Asociaciones y ONGs
5.10 Otros (especificar)
Nivel III - Aprendizaje
1 Adecuación personalizada de las UD de la programación común
1.1 Productos finales de los proyectos
1.2 Metodología
1.3 Actividades
1.4 Materiales didácticos
1.5 Pruebas e instrumentos de evaluación
1.6 Actividades complementarias
2 Refuerzo pedagógico
2.1 Materias de refuerzo libre configuración autonómica de opción (ESO)
2.2 Competencia comunicativa oral 1ª lengua extranjera-otros
2.3 Refuerzo en aula común con desdobles (apoyo dentro del aula)
2.4 Refuerzo en aula común con docencia compartida
2.5 Grupos específicos de refuerzo en horario lectivo (apoyo fuera del aula)
2.6 Actividades de refuerzo para superar materias pendientes (ESO)
2.7 Actividades de refuerzo del Fondo Social Europeo
2.8 Talleres de refuerzo
2.9 Talleres de ampliación
2.10 Otros (especificar)
3 Actividades para la enseñanza intensiva de lenguas oficiales de la CV
3.1. Enseñanza intensiva de valenciano
3.2. Enseñanza intensiva de valenciano y castellano
4 Actuaciones para alumnado deportista de alto nivel, alto rendimiento o élite
4.1 Elección de horario
4.2 Elección de grupo
4.3 Justificación de faltas de asistencia (hasta 25%)
4.4 Modificación de las fechas de pruebas de evaluación
4.5 Grupo específico de deportistas de alto nivel, de élite o personal técnico
4.6 Otros (especificar)
5 Actuaciones alumnado de enseñanzas profesionales de Música y/o Danza
5.1 Coordinación horaria
5.2 Matrícula parcial en Bachillerato por estudios profesionales
5.3 Otros (especificar)
6 Itinerario formativo personalizado (FPA)
7 Otros (especificar)
Nivel III - Participación
1. Tutorías personalizadas
2.Tutorías entre iguales
3. Contrato familia - tutor
4. Programas para la mejora de la competencia emocional
5. Actuaciones de acompañamiento personalizado
6. Protocolo de acogida con alumnado recién llegado y desplazado
7. Acciones para los implicados en situaciones de acoso
8. Acciones para los implicados en situaciones de maltrato infantil
9. Acciones para los implicados en situaciones de violencia de género
10. Acciones para los implicados en cualquier otra situación de violencia
11. Otros (especificar)
Nivel III - Compensación Desigualdades
1. Acciones transversales de educación intercultural con el grupo-clase
2. Apoyo personalizado frente a situaciones de desigualdad y desventaja
2.1 Programa de hábitos básicos de higiene, alimentación y vida saludable
2.2 Notificación de una posible situación de desprotección detectada
2.3 Actuaciones en situación de acogimiento (institucional o familiar)
2.4 Actuaciones específicas en situación de absentismo
2.5 Actuaciones de orientación para prevenir el abandono sin titulación